Cercetătorii americani au găsit combinația perfectă.
În urma unui studiu ei au ajuns la concluzia că elevii se dezvoltă socio-emoțional mai bine și se descurcă de minune la învățătură, după ce combină științele cu matematica și citirea.
Materiile au fost studiate la comun în cadrul unor proiecte interdisciplinare.
Elevii care au învățat materia în mod clasic au înregistrat rezultate mai slabe la școală, potrivit studiului făcut de Michigan State University și University of Michigan.
46 de școli au aplicat proiectele, iar jumătate dintre ele au continuat să predea materia în mod normal.
În celelalte 23 au fost folosite metode de predare interdisciplinare, bazate pe proiect.
Cercetarea s-a desfășurat înaintea pandemiei Covid-19, în anul școlar 2018-2019, iar rezultatele sunt prezentate acum.
Rezultatele ei vor fi folosite pentru reforma curriculară în SUA.
